228永生不死的悲剧(第2/2 页)
进程,几乎可以说,是每个文明早期都沉迷于其中的一个研究对象。
对文明来说,对于智慧如何产生,以及产生机理这个命题,永远都充满了吸引力和神秘感。这就像在一个青少年第一次谈恋爱之前,对异性的那种美好畅想一样。
但对于真正成熟的文明来说,智慧,或者说,智能,本身并无神秘可言,说穿了,不过是一种特定的行为模式。对于并未深入了解它的文明而言,这种神秘的模式中似乎潜藏着无线的魔力,似乎只要掌握了它,便能解决世界上的一切问题。
这种心态的本质,就是就跟雄性追求雌性时的热情是一样的。但在了解之后,这种神秘面纱得以解开,了解了智慧本质的文明才会发现,其实一切都不过如此。
智商是什么?对世界的理解能力吗?没那么高端,本质上不过是大脑内部结构的运转模式。人思维能力的进步,就物理意义上来说,不过是神经细胞之间的电化学反应,根据人的基因不同,生理条件不同,接受刺激的区域不同,也会产生不同的结果。
人类虽然还没有完全掌握这些不同点产生的具体机理,但大致上的经验总结还是有的——简单来说,对于绝大部分的人,只要先天的基因基础不是太差,再加上后天的持续刺激,可以让一个人在智能最终达到一个大体上的合格标准。
这个标准按照地球的定义,通常是在可以勉强理解,大学层次的知识水平左右。
这个标准再往上,根据专业的不同,就更多考验人脑在各个层面专精方向的不同了。
擅长理性思维的,可能更适合在理科上做出成绩,擅长感性思维的,可能更有利于进行艺术和文科层面的进步……
只要能够投入足够多的资源,绝大多数人都能成为普遍意义上的某类“精英人才”,但,始终也有一些专业,比如数学,比如物理学,在达到某个层次之后,对智力的要求会突然变得严格。不是这块材料的,再怎么投入也没用……
以吴小清的现实情况来讲,现在的高一物理对他的智力要求,就好像最前沿的量子物理学,对常人的智力要求一般。把吴小清送去任何一个高中当学生,在老师足够了解他之后,都会不难得出一个结论——吴小清不是学理科的这块材料。
通常来说,一个人的智商水平,在经过婴幼儿的发育期之后,基本就已经大概固定下来了,后续的知识学习也许会在一定程度上提升这个数值,但通常效果也是渐进的,不会很明显。
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