第二章联谊(第3/3 页)

是两种可爱，让谭

东再次对杨景行恶目相向。

等若卡回座位上，杨景行已经双手合十，乞求：“教我！”

若卡很乐意的点头：“好的，你以前玩过吗？”

杨景行似乎很懊悔：“我今天才认识你。”

若卡笑，开始高兴的当杨景行的老师。她显然也是有准备的，多带了个标准球好让杨景行从基础学起。而且发现原来的绳子对杨景行来说短了点后，还换了根新的。

这时候就难以靠语言沟通了，若卡的英语水平不足不说，杨景行也听不懂那些专业术语。只能是手把手的教，手跟手的学。

“像这样……用力一些……仔细看……这个不难，你能做好……”若卡很认真。

杨景行没辜负若卡，确实学习能力强，强到变态！他只用了几分钟找手感，学会扔球回手。然后，就是若卡教一个他就学一个，单手的那几个花式，十来分钟就学完学好了。

若卡看着杨景行一脸新奇却双手熟练，半信半疑的好朋友一般责怪：“说谎！你完全不像个初学者！”

杨景行也感叹自己的手臂手指能把力道和方向掌控得那么好，更难得的是他能把快速旋转的球体看的一清二楚，甚至可以数出来这球一秒钟转了大概有五六圈。那感觉，就像自己的大脑和眼睛从以前的几兆内存和软盘读写换成了四信道内存跟固态硬盘，完全是质的变化。

可杨景行还是不要脸的诚实：“相信我，真的是我的第一次……但是我已经喜欢上了。”

若卡大胆的审视杨景行的眼睛，气馁的妥协：“好吧，就当你是个天才……”

若卡欣赏了一会自己徒弟的表演后就相信他能够挑战更高难度了，于是开始玩双手的。双手花式是比较复杂的，那怕是入门阶段，也需要有人逐步讲解，真正的手把手的教。

若卡受杨景行的认真态度和非人天赋感染，教起来也心无旁骛：“这样……这里……还有这里……像这样……明白吗？”

杨景行看得很明白，从若卡手里接过球和线比划长度，先感觉预习一下。

若卡期待奇迹一样心急，忍不住伸出左手食指去拨拉杨景行的手指：“这里……这儿……非常好！”就这一点点身体接触，也让坐另一边的任初雨侧目了，因为她的联谊对象是个戴牙套的矮个子。

在老师紧张的注视中，杨景行手腕联合手指微动，不明显但是很可观的力度让两个球

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