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作业很是满意，将其翻出来后摆在二人面前，语重心长地说，家长跟孩子其实是一起成长的，她昨天跟随月生沟通过，对方不是那种冥顽不化的家长，相反，他非常虚心，她也能感受到对方对于陶风澈的学习情况特别重视，不像是陶风澈嘴里因为工作就忽略孩子的家长。

不过冯慧倒是没怀疑陶风澈撒谎，她以教师的经验断定，这二人之间肯定是缺乏沟通。

陶风澈：“……”

他听得满头黑线，觉得冯慧嘴里的那个随月生跟自己认识的肯定不是一个人。

什么彬彬有礼，态度极好？若不是alpha天生恢复能力强，换言之就是皮糙肉厚抗打，他今天就得顶着一张肿成馒头的脸来上学了！

可冯慧并没有领悟到陶风澈此时的心情。她兀自苦口婆心，说陶风澈的成绩确实好，但所谓“教书育人”，成绩并不能代表一切，家庭教育和学校教育一样重要，他应该多跟家长沟通云云。

陶风澈：“……”

他认真思考了一下，严重怀疑是随月生的名字太过于唬人，冯慧又太不关心时事，才引起了今天这么一场谈话。在冯慧的想象中，随月生大概是他某个人到中年的远方亲戚，突然接手自己这个拖油瓶，所以关系生疏。

……也不知道等到时候开家长会，冯慧见到比她大不了几岁的随月生时会是个什么心情。

不过陶风澈想归想，倒也没在脸上表现出来。经过上次的事，他也终于发现了，冯慧就是个一根筋的直肠子，刚从大学毕业，没谈恋爱，满腔热情都扑在了学生的身上，又因为是他们班的班主任，所以格外上心。光从她三不五时就拉学生来办公室里谈心这一点，就能看出来。

高二（1）班的学生对此早就见怪不怪了，可陶风澈以前从来都没有过类似的经历，跟蔡泓打了那一架之后，就像是打开了什么新世界的大门，来办公室的频率直线增加，就连被冯慧扣在这长谈，都已经是第二次了。

事不过三，陶风澈实在不想再经历一次了，而就连这次，他也有些撑不住了。

陶风澈摆出了一副诚恳的表情，其中又适时地夹杂着一缕悲伤，一双尾端微微下垂的狗狗眼直直地盯着冯慧，又不住在她说话的间隙点头附和，看上去在这一场对话中受益匪浅，已经达成了一次彻底的升华，日后定要洗心革面重新做人，正确处理跟家长之间的关系……

这很好地迷惑住了冯慧。

她心下暗喜，对自

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