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一线生机’，就冲这个，谁傻了才会没事去得罪他。”

“那他没事回来干嘛？”

“面上是说故土难离，实际上谁知道呢，可能是想回到离他那靠山近一点的地方待着吧。”

“你说那个人真的存在吗？”

“肯定啊，要不然南方一下子从哪里冒出来那么多痊愈病例……”

关于别人对他的猜想，邱成也听得多了，这一次他又留心听了一会儿，发现没什么特别的，很快又把画面转走了。

连续切换了几个画面之后，邱成发现这一天新南市的气氛还不错。其实想要知道新南市当天有没有发生什么大事，只要稍微关注一下几个消息灵通的大人物就可以了，要想知道市里最近是不是又来了一些大的势力，也可以从这些人的口里得知。

最后，在关闭“天罗地眼”之前，邱成又习惯性地切换到阿常他们班级去看了看。

此时此刻，在新南市第二中心小学三年级二班的教室里，他们的班主任老师正站在讲台上，向班里的同学介绍一个从南方来插班生，一个名叫曹晓旭的小胖墩，这年头缺吃少喝的，难得他还能长这么胖。

老师在讲台上说着，班级里的同学们都端端正正坐那儿听着，只有教室最后面的那个很高很帅的男青年，看着既不像学生也不像老师的，他此刻正歪头单手拖着腮帮子，另一只手则在桌面上用几根圆珠笔逗一只蚂蚁玩，他不断地用圆珠笔在蚂蚁前进的道路上设置各种路障，一个人玩得还挺投入，班主任老师看到了，也只是笑一笑，并不管他。

邱成看到这里也笑了笑，他决定等过两天，十五楼的那几株南瓜长成了，到时候割一个大南瓜给阿常他们班主任送过去。

虽然站在客观角度上来说，邱成也觉得给老师送礼的行为不太好，但是当事情涉及到阿常的时候，他就不管那么多了，相信很多家中也都是这种心理。

比如说碰到今天这种事情，阿常在这种时候开个小差，班主任老师要是不计较，自然笑一笑就过去了，但她万一要较真的话，把阿常叫起来狠狠批评一顿，那也没什么不可以的。

关闭了“天罗地眼”，邱成就到楼顶干活去了，浇水施肥的活儿阿常今天一大早在他打坐的时候就已经帮忙干完了，他现在要做的，是从前种在楼顶上的那些黄豆的收获工作。

整株整株的黄豆被拔下来，直接搬到旁边的木架子上倒挂起来，让太阳晒上几天，豆荚自然就开了。

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